O uso de wiki's na escola

A criação de um wiki parece, à primeira vista, algo complicado. No entanto, após uma certa prática, torna-se comum como o uso de blog, orkut, MSN e outras TIC's. O "wiki", conforme definição da Wikipédia, é um “software colaborativo que permite a edição coletiva dos documentos, usando um sistema que não necessita que o conteúdo tenha que ser revisto antes da sua publicação”.

Dessa forma, ainda segundo a wikipédia, é permitido "que os documentos sejam editados coletivamente com uma linguagem de marcação muito simples e eficaz, através da utilização de um navegador web. [...] Uma das características definitivas da tecnologia wiki é a facilidade com que as páginas são criadas e alteradas - geralmente não existe qualquer revisão antes de as modificações serem aceitas, e a maioria dos wikis são abertos a todo o público ou pelo menos a todas as pessoas que têm acesso ao servidor wiki. Nem o registro de usuários é obrigatório em todos os wikis".

O uso de wiki's no processo de ensino-aprendizagem é algo interessante porque pode ser usado como um recurso para aquisição de um certo conhecimento como forma de substituir a antiga "pesquisa" entregue ao professor. Na maioria dos casos desse trabalho de pesquisa, os alunos copiavam o conteúdo sem uma reflexão, apenas para cumprir o protoloco estabelecido pelo professor.

Uma forma interessante de usar esse recurso é trabalhá-lo de forma processual, ou seja, a página ser construída aos poucos. Ser escrita, revisada, avaliada, postar figuras, pesquisar em outros meios para complementar o conteúdo já postado, para que o aluno realmente tenha noção de que é uma página séria, que não pode ser escrita de qualquer forma.

Em todas as disciplinas escolares, o uso do wiki favorecerá a busca por conhecimentos além daquele exposto no livro didático e daquele exposto pelo professor. Assim, será uma ferramenta a mais para colaborar com o ensino-aprendizagem de forma a assegurar a aquisição de conhecimentos de forma global, transdisciplinar e, ainda, interdisciplinar.

Visite o wiki sobre Internet: http://internetescolarkmcr.wikispaces.com

Software do Linux Educacional: Tux Math

Tux of math command é um jogo que envolve raciocínio lógico e matemático de forma rápida e concentrada. Esta atividade pode ser trabalhada de forma multidisciplinar. O professor de língua portuguesa, por exemplo, pode trabalhar uma reflexão com o aluno acerca da dinamicidade do jogo. Por sua vez, o professor de geografia pode trabalhar a imagem do jogo, o espaço sideral.

O jogo automaticamente muda o nível de dificuldade, em cada operação matemática escolhida. É possível definir qual operação deseja jogar, adição, subtração, multiplicação e divisão, pode-se jogar uma delas ou todas. O erro é computado, mas se o número de acerto for maior o jogador vence o jogo. Quando erra, não há como voltar atrás, pois é uma sequência de números comandada pelo próprio software.

Para desenvolver o interesse pelas quatro operações matemáticas é um jogo interessante. Ainda mais porque a imagem na tela estimula a imaginação das crianças, como se estivessem em uma nave espacial. Contudo, é preciso que o professor o utilize com antecedência, conheça as ferramentas, uma vez que o jogo é executado com o teclado.

Para ler a ficha de avaliação, CLIQUE AQUI.

Enquete e uso do blog

RESULTADO DE ENQUETE

Na enquete: "Como professor do AI, você usaria o blog para desenvolver qual aprendizagem? a) artística; b) de recursos da informática; c) escrita (lingüística)", foram contabilizados apenas seis votos, e houve um empate entre as categorias (dois votos para cada). Assim, pode-se considerar que o blog, no AI, pode ser usado tanto para desenvolver as habilidades artísticas dos alunos, quanto aprender a usar os recursos da informática, fator importante atualmente, quanto praticar a escrita, aspecto extremamente necessário entre os nossos alunos.

O USO DO BLOG

Construir um blog é sempre uma aprendizagem, a cada dia aprende-se algo novo. As maiores dificuldades sejam, talvez, conseguir um tempo para "brincar" de blogueiro. Usar os recursos ora com sucesso, ora passando raiva porque não dá certo, é um desafio que tem me despertado um interesse que antes eu não tinha por outros recursos. Uso o MSN apenas quando extritamente necessário, abro minha caixa de e-mail por obrigação, e uso a net quando é preciso. Mas descobri que gosto de gerenciar os dois blogs que agora tenho. Tenho gostado tanto que criarei mais um.

Usar o blog como ferramenta pedagógica tem auxiliado meu trabalho nas Oficinas Pedagógicas de Informática porque os alunos apresentaram maior interesse em desenvolver as atividades propostas porque querem vê-las postadas no blog. Esse aspecto considero muito positivo.

Nesse sentido de despertar o interesse dos alunos pelas atividades desenvolvidas no AI, o blog tem sido a "descoberta". Como foi discutido em aulas no NTE, pretendo postar as atividades das oficinas no blog, para que o aluno já tenha tudo ali, em um mesmo espaço, as explicações e os links do que fazer

Novas tecnologias e métodos de ensino

As novas tecnologias são usadas na escola seguindo os mesmos métodos da escola tradicional ou como inovação que auxilia melhor a aprendizagem?


http://br.youtube.com/watch?v=IJY-NIhdw_4

Projeto no AI

Produção de livro infantil

O uso do blog como ferramenta de ensino poderá ser útil para motivar as produções realizadas pelos alunos.

Atualmente, os alunos do ciclo II da Escola Municipal Regina Helou participaram do Projeto "Reescrita de contos infantis". O projeto seguiu os seguintes passos, foram usadas várias aulas, e, ainda hoje, alguns alunos estão terminando seus textos:

1. Os alunos ouviram uma história na internet, no site www.atividadeseducativas.com.br/index2.php, no link: histórias infantis.

2. Com o uso do editor de texto, eles digitaram a história, de forma resumida. Aquilo que lembravam. Podiam, também, inventar outras situações.

3. Após terminarem a escrita do texto, eles aprenderam a formatar a história em forma de um livro, também no editor de texto.

4. Em seguida, fizeram a divisão da história por parágrafos e a correção da linguagem com a orientação do professor.

5. Após a formatação do livro, aprenderam a buscar imagens na internet e inseri-las no texto. As imagens deveriam coincidir com o texto de cada parágrafo.

6. O produto final do projeto seria imprimir o livro e divulgar em algum evento em que houvesse a participação dos pais dos alunos. No entanto, até agora, não conseguimos a tinta para a impressora, tinta preta e colorida, para valorizar a organização criativa dos desenhos.

7. Com a criação de um blog para a escola, poderia-se fazer uma seleção dos livros mais criativos, dois ou três, para postá-los.

Acredita-se que, com mais este recurso, os alunos estarão mais motivados para realizarem essa forma de atividade e outras que envolvem leitura, pesquisa, escrita e produção de um produto.

Viva em Goiania

Goiânia

Espaço tranqüilo para viver!

Aprendizagens no Ambiente Informatizado

O uso do blog será mais um dos recursos aprendidos no curso "Informática Educacional para o Auxiliar de Ambiente Informatizado" que auxiliará o professor com mais uma ferramenta na realização de atividades desenvolvidas no AI.

Neste curso, o blog será usado para compartilhar todo material produzido por nós alunos, com o objetivo de divulgar e, ao mesmo tempo, aprender com a prática, a usar todas as possibilidades desta ferramenta.