Produção de livro infantil
O uso do blog como ferramenta de ensino poderá ser útil para motivar as produções realizadas pelos alunos.
Atualmente, os alunos do ciclo II da Escola Municipal Regina Helou participaram do Projeto "Reescrita de contos infantis". O projeto seguiu os seguintes passos, foram usadas várias aulas, e, ainda hoje, alguns alunos estão terminando seus textos:
1. Os alunos ouviram uma história na internet, no site www.atividadeseducativas.com.br/index2.php, no link: histórias infantis.
2. Com o uso do editor de texto, eles digitaram a história, de forma resumida. Aquilo que lembravam. Podiam, também, inventar outras situações.
3. Após terminarem a escrita do texto, eles aprenderam a formatar a história em forma de um livro, também no editor de texto.
4. Em seguida, fizeram a divisão da história por parágrafos e a correção da linguagem com a orientação do professor.
5. Após a formatação do livro, aprenderam a buscar imagens na internet e inseri-las no texto. As imagens deveriam coincidir com o texto de cada parágrafo.
6. O produto final do projeto seria imprimir o livro e divulgar em algum evento em que houvesse a participação dos pais dos alunos. No entanto, até agora, não conseguimos a tinta para a impressora, tinta preta e colorida, para valorizar a organização criativa dos desenhos.
7. Com a criação de um blog para a escola, poderia-se fazer uma seleção dos livros mais criativos, dois ou três, para postá-los.
Acredita-se que, com mais este recurso, os alunos estarão mais motivados para realizarem essa forma de atividade e outras que envolvem leitura, pesquisa, escrita e produção de um produto.
Atualmente, os alunos do ciclo II da Escola Municipal Regina Helou participaram do Projeto "Reescrita de contos infantis". O projeto seguiu os seguintes passos, foram usadas várias aulas, e, ainda hoje, alguns alunos estão terminando seus textos:
1. Os alunos ouviram uma história na internet, no site www.atividadeseducativas.com.br/index2.php, no link: histórias infantis.
2. Com o uso do editor de texto, eles digitaram a história, de forma resumida. Aquilo que lembravam. Podiam, também, inventar outras situações.
3. Após terminarem a escrita do texto, eles aprenderam a formatar a história em forma de um livro, também no editor de texto.
4. Em seguida, fizeram a divisão da história por parágrafos e a correção da linguagem com a orientação do professor.
5. Após a formatação do livro, aprenderam a buscar imagens na internet e inseri-las no texto. As imagens deveriam coincidir com o texto de cada parágrafo.
6. O produto final do projeto seria imprimir o livro e divulgar em algum evento em que houvesse a participação dos pais dos alunos. No entanto, até agora, não conseguimos a tinta para a impressora, tinta preta e colorida, para valorizar a organização criativa dos desenhos.
7. Com a criação de um blog para a escola, poderia-se fazer uma seleção dos livros mais criativos, dois ou três, para postá-los.
Acredita-se que, com mais este recurso, os alunos estarão mais motivados para realizarem essa forma de atividade e outras que envolvem leitura, pesquisa, escrita e produção de um produto.
